Di seguito troverete una breve bio-bibliografia dei membri del CeSLiC. Per una lista completa dei membri, con i link alle pagine personali dei vari membri, torna a Membri CeSLiC.
Emanuela Boiardi
emiemibo@tin.it
RUOLO ISTITUZIONALE : Tutor a contratto
ISTITUZIONE E INDIRIZZO
Insegnante di ruolo Liceo Ariosto-Spallanzani di Reggio Emilia
Collaboratrice dell’Alma Mater Studiorum Università di Bologna, Facoltà di Lingue e letterature Straniere, Area di Inglese
Domiciliata a Reggio Emilia, Via Mameli 10/1
AMBITI DI RICERCA:
SYSTEMIC FUNCTIONAL GRAMMAR/ GLOTTODIDATTICA
AFFILIAZIONI (AD ALTRE ASSOCIAZIONI/CENTRI):
ISCRITTA LEND, SEZIONE DI REGGIO EMILIA
David Pratesi
davidpratesi@tiscalinet.it
RUOLO ISTITUZIONALE : Docente di Lingua e Civiltà Inglese nella Scuola Secondaria Superiore.
ISTITUZIONE E INDIRIZZO:
Liceo Linguistico c/o ITCS ""Pacini" di Pistoia, Corso Gramsci, 51100 - Pistoia
AMBITI DI RICERCA: linguistica testuale, grammatica funzionale, coesione, didattica dell’inglese come lingua straniera, analisi del testo letterario
PUBBLICAZIONI RECENTI (ULTIMI 5 ANNI):
SAGGI
"Insegnare la coesione in inglese come lingua straniera" in Daria Coppola, a cura di, La formazione degli insegnanti di lingue – L’esperienza delle SSIS, CLUEB, Bologna, 2005, pp. 89-109.
In via di pubblicazione su Rassegna italiana di linguistica applicata, BULZONI, Roma, "Testualità e modularità linguistica e letteraria"
Sabrina Righi
sabrina.righi@hotmail.it
RUOLO ISTITUZIONALE:
Collaboratrice con la cattedra di Linguistica Inglese della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere e dell’insegnamento di Storia della Lingua Inglese, nonché del CeSLiC per ricerche sull’analisi testuale e discorsiva.
ISTITUZIONE E INDIRIZZO:
Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere e Moderne
Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Via Cartoleria 5
40124 Bologna
AMBITI DI RICERCA: Storia della lingua inglese/ linguistica e sociolinguistica e SFL
PUBBLICAZIONI:
Righi, S. (2010). "L'African American Vernacular English: una varietà linguistica sovra-regionale". In: Quaderni del CeSLiC. Occasional papers, Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC) del Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere, Università di Bologna (versione open access con codice ISSN 2038-7954, http://amsacta.cib.unibo.it/2844/)
Sara Costa
s.costa@unibo.it
RUOLO ISTITUZIONALE : ASSEGNISTA DI RICERCA - LINGUISTICA TEDESCA
ISTITUZIONE E INDIRIZZO:
Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere Moderne
Via Cartoleria, 5, 40124 Bologna
AMBITI DI RICERCA:
TEORIE, PROCESSI E TECNICHE DELLA LETTURA, DIDATTICA DELLA LETTURA, PSICOLINGUISTICA, DIDATTICA DEL TEDESCO COME LINGUA STRANIERA, ANALISI LINGUISTICA DI TESTI
PUBBLICAZIONI RECENTI (ULTIMI 5 ANNI):
Costa, S. (in stampa): Verstehensblockaden bei fremdsprachlichen Texten mit unbekannten Wörtern. Frankfurt-New York-Bern: Lang.
Costa, S. (2009): Vernetzendes Lesen. In: Babylonia 2/09: 78-82.
Chiara Curci
chiaracurci@hotmail.com
RUOLO ISTITUZIONALE : DOCENTE DI MATERIE LETTERARIE NELLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO; COLLABORATORE LINGUISTICO
ISTITUZIONE E INDIRIZZO:Scuola Secondaria di primo Grado " L.A. Muratori" di Vignola - Centro Territoriale Permanente di Vignola (Mo), viale della Resistenza, 42. tel. 059.77.11.61
AMBITI DI RICERCA: STORICO – LINGUISTICO
PUBBLICAZIONI RECENTI :
1. Appendice del volume in "La chiesa di San Vincenzo a Modena. Ecclesia Divi Vincenzi", Modena, Fondazione Cassa di Risparmio, 2001, pp. 297 – 299
2. Unità Didattica. Gli aggettivi –livello elementare – studenti della scuola primaria – sul sito internet www.tecnologieeducative.it
3. L’italiano in Pillole a cura di C.Bertacchini, P.Parenti e C.Curci, CPE, S.Prospero (Mo), 2004
4. Il Filo del racconto, guida didattica, di C.Bertacchini e P.Parenti, Cpe, S.Prospero (MO), 2004
5. Preistoria. Unità di apprendimento per alunni stranieri – sul sito internet , www.pbmstoria.it/
6. Progetto didattico: il mar Mediterraneo, mosaico di civiltà sul sito internet: www.pbmstoria.it
7. Unità di apprendimento semplificata: I popoli della Mesopotamia sul sito internet: www.pbmstoria.it
AFFILIAZIONI (AD ALTRE ASSOCIAZIONI/CENTRI):
ASSOCIAZIONE "DANTE ALIGHIERI" DI MODENA E CAIRO
Maddalena Francavilla
maddalena.francavilla@unibo.it; mafrancavilla@yahoo.it
RUOLO ISTITUZIONALE : Collaboratrice CILTA – Università degli Studi di Bologna per il progetto di blended learning ALTAIR. Docente di lingua inglese nella scuola secondaria di primo grado.
ISTITUZIONE E INDIRIZZO: Università degli Studi di Bologna - ALTAIR, Via Filippo Re 10.
AMBITI DI RICERCA: glottodidattica, e-learning, italiano L2, scrittura, intercultura, identità di genere.
PUBBLICAZIONI RECENTI:
- giugno 2006, "Risorse in rete per gli insegnanti di lingue", LEND
- 2003, L’uso del testo narrativo per lo sviluppo delle competenze scritte nella scuola elementare, tesi di Corso di Perfezionamento in Didattica delle Lingue Moderne (Italiano L2), Università degliStudi di Bologna, http://www.facli.unibo.it/Lingue/Strumenti+del+Portale/Download/tesine02B.htm
AFFILIAZIONI (AD ALTRE ASSOCIAZIONI/CENTRI): ASSOCIAZIONE LEND (LINGUA E NUOVA DIDATTICA)